과외 망가
과외 망가란 학생과 과외 선생님 간의 관계가 언제나 원활하지 않을 때, 그리고 학생이 교육 대상에 대한 관심을 잃지만 그것을 바로잡지 않은 경우를 의미합니다. 위대한 교육 철학자 존 드윈(Jean-Jacques Rousseau) 가 말한 대로, 학생은 교육을 받는 중에 그것을 즐기지 않는다면 결국 그것을 잊게 될 것입니다. 따라서 과외 망가는 학생이 과외 선생님의 가르침과 지도에 대한 시야를 잃게 되어 학습 효과를 저하시키는 문제입니다.
과외 망가의 원인
과외 망가의 신호를 인식하는 것은 중요합니다. 과외 망가의 원인은 다양합니다. 그러나 가장 일반적인 원인은 다음과 같습니다.
1. 학생의 집중력 문제
과외 망가의 원인 중 하나는 학생의 집중력 문제입니다. 학생이 교육 대상에 대한 관심을 잃으면서 집중력이 떨어지는 경우, 과외 선생님과의 대화 및제시간을 효과적으로 활용하지 못하게 됩니다.
2. 경험 부족
다른 곳에서 충분한 경험을 쌓지 못한 과외 선생님은 가르치는 방법과 교육에 부족한 것이 있을 수 있습니다. 이 경우 학생은 점차 복잡한 과목에 어려움을 겪으며 교육 과정에서 실망을 느낄 수 있습니다.
3. 과잉유인
과외가 과잉 유인에 의해 결정되는 경우, 많은 학생들은 사실상 학생-선생님의 관계보다는 그들에게 지불되는 돈에 집중하게 됩니다. 이 경우 학생은 교육 목적을 잊게되고 결국 그들의 실력을 늘리지 못하게 됩니다.
과외 망가의 문제점
과외 망가 문제점은 다음과 같습니다.
1. 학력 성적의 하강
과외 망가는 학생의 학벌 성적에 심각한 영향을 미칩니다. 만약 학생이 과외 선생님과의 관계를 유지할 수 없다면 그들은 공부에 집중하지 않게 됩니다.
2. 공부에 대한 거부감
과외 망가의 경우, 학생은 교육 대상(과목)에 대한 거부감을 느껴 결국 학업에 대한 흥미를 잃게 됩니다. 이 경우, 과목과 관련된 학업 목표를 달성하지 못할 가능성이 높아집니다.
3. 심리적인 스트레스
과외 망가는 학생들에게 심리적인 스트레스를 유발합니다. 이러한 스트레스는 학생의 건강과 가전히 관련되었습니다.
과외 망가 해결 방법
과외 망가를 해결하기 위해 다음과 같은 방법을 고려해 볼 수 있습니다.
1. 학생과 장기 관계를 유지할 수 있는 경험이 있는 과외 선생님을 찾는 것.
학생은 교육 대상에 대한 관심을 잃어버리지 않는 경우, 더 자주 출석하고 좋은 성적을 얻을 가능성이 높아집니다.
2. 과외 선생님과 학생이 서로에게 맞을 수 있도록, 선생님의 성격, 지속적인 교육 방법, 커뮤니케이션 스타일 및 스케줄을 고려하기.
이는 학생과 선생님의 이해관계를 촉진시키며 정보 공유 및 공동 작업을 촉진할 수 있습니다.
3. 학습계획서를 만들어 교육과정을 체계적이고 계획성 있게 구성할 수 있습니다.
이는 학생이 수업 계획에 대한 이해를 높이며 학습 계획서에 따른 목표 달성도 장려합니다.
과외 망가 예방 방법
과외 망가를 예방하는 방법은 다음과 같습니다.
1. 학생이 건강하고 문제 없는 상태에서 교육을 시작하는 것이 중요합니다.
건강하지 않은 학생은 공부에 집중하지 못하며, 회복에 시간이 걸리기 때문에 교육 절차를 해치게 됩니다.
2. 교육 일정을 잘 구성해야 합니다.
과외 일정은 학생의 다른 활동과 충돌하지 않게 구성해야합니다.
3. 교육 방식을 잘 적용해야합니다.
학생들은 시각적, 청각적, 실험적학습등 다양한 방법을 사용하여 공부할 수 있습니다. 이러한 개인 별접근 방법을 선호해야 합니다.
4. 성실한 과외 선생님을 선택해야합니다.
성실한 과외 선생님은 학생의 학업 성과를 향상시키는 요소입니다.
과외 망가 시 대처 방법
과외 망가에 대처하기 위해서 선생님이 다음과 같은 방법을 적용할 수 있습니다.
1. 학생에게 무엇을 좋아하는지 물어보고, 학생의 선호도를 따르는 교육 방식을 적용할 수 있습니다.
학생이 개인적으로 흥미를 느끼는 관심 있는 과목에서 시작하여, 학습을 시작할 때 학생에게 가치를 제공할 수 있습니다.
2. 학생이 다른 일에 마음을 먹으면 놓치는 것들을 떠올릴 수 있도록 학생의 관심을 끌 수 있는 방법을 적용합니다.
학생의 관심을 끌 수 있으면 학생은 더 흥미를 가지게 되고 교육 대상에 대한 부정적인 시선이 확산되지 않을 것입니다.
3. 학습 활동이 길어지는 것을 방지하기 위해 교육 대상에 대한 학습계획서를 작성합니다.
과외는 분명히 교육과정이 아니며 학습계획서는 교육 과정을 대신하지 않습니다. 그러나 정리된 목표와 학습 계획은 학생이 자신의 작업과 결과를 이해하도록 해주고, 학습를 좀 더 명확하게 좌우될 수 있습니다.
과외 망가에 대한 부모와 학생의 역할
독립적인 학생이 되도록 부모와 학생은 다음과 같은 역할을 수행해야합니다.
부모의 역할
1. 과외 선생님 가이드를 제공하고 추천합니다.
2. 과외비 및 교육 시간 등의 조건을 협상하고 선생님과 학생 개인간의 이해관계 분쟁 조정 지원합니다.
3. 과목 수업 및 학습계획서에 대한 공유 및 의견 개요를 제공합니다.
4. 불편사항이 있을 때 적극적으로 문제해결에 참여합니다.
5. 교육 대상과 관련된 교육 담당자(관련 교사, 클럽 등)와 협력합니다.
학생의 역할
1. 선생님의 가르침을 잘 수행합니다.
2. 교육 목표 달성을 위해 열심히 공부합니다.
3. 과외 수업과 관련한 의견을 학생 스스로 네고할 수 있도록, 긍정적인 태도를 유지합니다.
4. 부모와의 교류를 적극적으로 돕습니다.
5. 교육 관련된 문제가 발생하면 선생님과 부모님에게 문의합니다.
과외 망가를 대비한 대안 선호도
과외 망가를 대체할 수있는 대안은 다양합니다.
1. 교과 과정을 보완하기 위한 학습 마당, 질문과답변 준비 등 교내 공간을 활용할 수 있습니다.
2. 진로와 직업에 대한 교육을 통해 전통적 교육보다 더 풍부한 교육을 제공합니다.
3. 학생들의 참조와 수정이 가능한 개별 설계적 교육 대안을 제안할 수 있습니다.
4. 짧고 집중적이며 개별 주제를 선별적으로 가르치는 친구 교육 교육장 등 지역 집단 대안 교육 모델을 분형할 수 있습니다.
5. 과외 망가 폐기를 위한 수강생 및 선생님간 상호 진행 된 약속을 지켜갈 수 있는 전자 계약 시스템을 활용할 수 있습니다.
FAQs
Q1. 과외 망가는 어떻게 방지할 수 있나요?
A1. 학생의 선호도에 맞는 교육 방식, 교육계획서, 학습 일정 등의 효과적인 시스템을 적용하여 과외 망가를 방지할 수 있습니다.
Q2. 과외 망가는 어떻게 예방할 수 있나요?
A2. 건강한 학생, 학습 일정, 교육 방식, 성실한 과외 선생님을 선택하여 과외 망가를 예방할 수 있습니다.
Q3. 과외 망가의 대체 가능한 교육 방안은 무엇인가요?
A3. 학습 마당, 새로운 교육이 개발 된 자체 과목, 전자 계약 시스템 등이 대체 가능한 교육 방안입니다.
Q4. 과외 망가는 부모나 학생이 해결해야할 문제인가요?
A4. 부모와 학생은 각자의 역할을 수행하여 과외 망가를 예방하고 대처하여야 합니다.
Q5. 과외 선생님을 선택할 때 가장 중요한 요소는 무엇인가요?
A5. 성실한 과외 선생님이 가장 중요한 요소입니다.
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